CERTIFICADOS
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PARTICIPAÇÃO
NA IV SEMEC
TRABALHOS APRESENTADOS
PROGRAMAS PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: AS CONCEPÇÕES DOS BOLSISTAS GRADUANDOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE – CAMPUS CUITÉ
MÚSICAS E PARÓDIAS COMO RECURSOS DIDÁTICOS: INTRODUÇÃO AO TEMA ENERGIA NAS AULAS DE FÍSICA DA ESCOLA CIDADÃ INTEGRAL ORLANDO VENÂNCIO DOS SANTOS
PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM SEGUNDO PAIS, ALUNOS E PROFESSORES
"NÃO SABER" COMO CONDIÇÃO DO ATO DE INVESTIGAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NA LICENCIATURA EM FÍSICA
CONTRIBUIÇÕES DAS NAVEGAÇÕES PORTUGUESAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO EXPERIMENTALISMO CIENTÍFICO MODERNO
A UTILIZAÇÃO DE DINÂMICAS DE GRUPO NO ENSINO: O CASO DE UMA INTERVENÇÃO NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
CONTRAPONDO AS FAKE NEWS
UMA EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO
O DROPS DE FÍSICA NA EDAC
AVALIAÇÕES E ANÁLISE DO CONFORTO TÉRMICO DO CAMPUS VIII - CCTS/UEPB
UTILIZAÇÃO DA ASTRONOMIA NO ENSINO BÁSICO DE ARARUNA-PB: AMPLIANDO NOVAS PERSPECTIVAS
DESAFIOS DO ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM OLHAR A PARTIR DE ESCOLAS PÚBLICAS DE ARARUNA E CACIMBA DE DENTRO
ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES PARA A INSTALAÇÃO DE UM PROTÓTIPO GERADOR DE ENERGIA SOLAR
EXPECTATIVA X REALIDADE DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ARARUNA
MECÂNICA ESTELAR COMO FERRAMENTA MOTIVADORA PARA O ENSINO DE FÍSICA MODERNA
ESTUDO COMPARATIVO COM PAIS E ALUNOS ACERCA DA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO ESPAÇO ESCOLAR
A CONTEXTUALIZAÇÃO DA ASTRONOMIA NO ENSINO MÉDIO: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE AS POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES DO SEU USO NO ENSINO DE FÍSICA
O ENSINO DE FÍSICA A PARTIR DO COTIDIANO: O USO DE RADIOGRAFIAS EM SALA DE AULA
RELATO DE EXPERIÊNCIA DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA: AS DIFERENTES HISTÓRIAS DE VIDAS NOS TORNARAM IGUAIS
MINICURSOS E OFICINAS
MC1 - Mulher e Ciência: empoderamento é conhecimento (Jaene Guimarães – UEPB)
MC2 - A credibilidade do conhecimento científico e a “proliferação dos produtos científicos”: Uma boa lição para os tempos de Fake News (Thiago Santos – UEPB)
MC3 - Utilizando o software Geogebra como ferramenta para construção de desenho geométrico (Nilton Frazão, Alane Santos, Damiana Alves – UFCG)
MC5 - Óptica Aplicada: interferometria e análises espectrais (Mário César/Valdeci Mestre – UEPB)
MC6 - Uma breve introdução ao Latex (Israel Galvão – UEPB)
MC8 - Utilizando o software Geogebra nas disciplinas de cálculo (Nilton Frazão, Anailde Marques, Isaac Lima – UFCG)
MC9 - Ciência e Mídias Artísticas: relações possíveis? (Alessandro da Silveira – UEPB)
MC10 - Introdução as ideias de "Machine Learning", Aprendizagem de Máquina (Heron Freitas – UFCG)
MC11 - A ciência da eletricidade quando a eletricidade vira uma ciência: a construção de uma teoria (José Antônio Pinto – UEPB)
MC13 - Atividades Experimentais para Sala de Aula: Nitrogênio Líquido e Kits Educacionais Portáteis (Carlos Chesman - UFRN)
MC14 - Comunicação participativa da Ciência por meio de comunidades públicas de investigação (Marcos Leodoro – UFSCar)
MC15 - Brinquedos populares numa aproximação com o Ensino de Física (Marcelo Germano – UEPB)
MC16 - A História da ciência e os Estudos Históricos: Perspectivas sobre um problema transdisciplinar e suas implicações (Victor Limeira – UFBA)
MC17 - Cem anos da Expedição do Eclipse Solar de 1919 em Sobral, Ceará: trabalhando saberes da história da ciência junto à astronomia e à física contemporânea (Flávia Polati – UFRN)
OF1 - Dinâmica de grupo e aprendizagem coletiva (Carlos Cirino – UEPB)
OF2 - Como analisar um instrumento de avaliação em termos de nível cognitivo: uma ferramenta para a educação científica (Jonathan Freire/Dayana Souza – UFRN)
OF3 - Mapas conceituais e atividades experimentais baseadas na Previsão- Observação e Explicação como propostas de estratégias de ensino de ciências (Amanda da Costa/Julianne Tavares – UFRN)
OF4 - Como fazer leitura crítica de textos de divulgação científica em tempos de Fakenews? (Dayana Ferreira – IFRN)
OFICINA DE CORDEL - CRIANDO CORDÉIS DIDÁTICOS (JOSENILDO LIMA - UEPB)